Форми організації освітнього процесу

У Борочичевському ліцеї здобувачі освіти мають можливість навчатися за такими формами організації освітнього процесу

(ФОРМИ НАВЧАННЯ), відповідно до ст.9 Закону України «Про освіту»

• ІНСТИТУЦІЙНОЮ (очна (денна));
• ІНДИВІДУАЛЬНОЮ (сімейна (домашня), педагогічний патронаж).

Освітній процес може організовуватися з використанням технологій дистанційного навчання.

Очна (денна) форма здобуття освіти - це спосіб організації навчання здобувачів освіти, що передбачає їх безпосередню участь в освітньому процесі.

Сімейна (домашня) форма здобуття освіти - це спосіб організації освітнього процесу дітей самостійно їхніми батьками для здобуття повної загальної середньої освіти. Відповідальність за здобуття освіти дітьми на рівні не нижче стандартів освіти несуть батьки. Оцінювання результатів навчання здійснюються відповідно до законодавства.

Інклюзивна форма навчання – це створення в спільному просторі особливого підходу до навчання дитини з особливими освітніми потребами. Цей підхід передбачає додаткові елементи навчального процесу – індивідуальний план розвитку дитини, спеціально облаштоване місце та належні умови для неї.

Педагогічний патронаж - це спосіб організації освітнього процесу педагогічними працівниками, що передбачає забезпечення ними засвоєння освітньої програми здобувачем освіти, який за психофізичним станом або з інших причин, визначених законодавством, зокрема з метою забезпечення доступності здобуття освіти, потребує такої форми.

Усі види і форми освітньої діяльності в ліцеї надаються БЕЗКОШТОВНО !